先說答案吧!工科院校開設的專業(yè)稱為工業(yè)設計專業(yè),藝術(shù)院校開設的專業(yè)稱為產(chǎn)品設計專業(yè)。
這件事其實非常好笑?;蛟S某位領(lǐng)導提出要重視工業(yè)設計。
總之,突然間我們國內(nèi)的大學都開設了工業(yè)設計專業(yè)。***多只有大約兩千所大學開設了工業(yè)鄭州產(chǎn)品設計專業(yè)。一些綜合性大學甚至為機械工程系開設一所,為藝術(shù)系開設一所。
近年來,隨著學生就業(yè)問題的出現(xiàn),一些學校陸續(xù)取消了工業(yè)設計專業(yè),但總數(shù)還是相當可觀的。大概是世界其他國家工業(yè)設計學校總數(shù)的好幾倍!那么問題來了,工業(yè)設計是工程還是藝術(shù)?從我個人的角度來看,既然前面有“工業(yè)”這個詞,而且定義是設計以工業(yè)化手段量產(chǎn)的產(chǎn)品,那無疑是一門工程學科。需要開設本專業(yè)的學校應具有較強的工科背景,尤其是機械設計專業(yè)能力。
不過圈內(nèi)的人都應該知道,我國開始工業(yè)設計的主要有兩所學校:清華美術(shù)學院(原中央美術(shù)學院)和江南大學(原無錫輕工學院)。于是中央工藝美術(shù)學院劉冠中和無錫輕工學院張福昌成為中國工業(yè)設計的始祖,被稱為“南張北柳”。劉冠中去德國,張福昌去日本學習工業(yè)設計。兩人回國后,在北京和無錫建立了中國的工業(yè)設計教育體系。

后來美術(shù)學院看了,清華美院做到了,我們也可以做到!他們大概忘記了清華美院的前身是中央美術(shù)學院!甚至美術(shù)學院也專注于工程和工藝。如果要找美院,國家為什么不指派中央美院開辦呢?
于是,一大批純藝術(shù)院校也開設了工業(yè)設計專業(yè)。并按照藝術(shù)生招生。不過藝術(shù)類專業(yè)的考試要求***沒有純藝術(shù)類的高。于是,一大批成績不佳的學生和家長急于讓孩子有大學學歷進入工業(yè)設計專業(yè)。大多數(shù)學生在進入學校之前甚至沒有聽說過工業(yè)設計這個詞!另外,藝術(shù)院校本來就沒有工科基礎,涉及到機械設計相關(guān)的課程,只能邀請外面的老師紙上談。更何況,根本不開設機械設計相關(guān)的課程,實習更是無條件的。我在一些藝術(shù)院??吹竭^工業(yè)設計專業(yè)的實習作品,與其說是工業(yè)品,倒不如說是藝術(shù)創(chuàng)意作品。因為他們沒有像樣的基本條件,更別說工廠了。
你可以想象這種教育下學生的素質(zhì)。當然,絕大多數(shù)學生根本不喜歡這個專業(yè)。另外,工業(yè)設計行業(yè)收入不高,就業(yè)率也不盡如人意。對于這些學生來說,他們只是為了獲得大學學位。我曾經(jīng)問過美術(shù)學院的工業(yè)設計老師,有多少學生是真正熱愛這個職業(yè)的?老師告訴我不能超過5%!換句話說,95% 的學生來混合文憑。這些學生從未學過工業(yè)設計專業(yè)軟件。有些只學了一點3DMax,更好的是rhino。就算進了工業(yè)設計機構(gòu),也要從頭學起。